الصحافة الطلابية تقليد جامعي قديم وعريق، وهو مكون مهم من مكونات الحياة الطلابية، وهو أهم الأنشطة فوق المنهجية التي تعتبر جزءا من التدريب الجامعي للطلاب.

وللصحافة الطلابية طعم خاص نابع من خصوصية وظيفتها ومن خصوصية جمهورها ومن خصوصية القضايا المطروحة على صحافتها.

لو كانت سمة الصحافة العامة الحديثة في مهنيتها وكفاءتها ومراعاتها لتقاليد المهنة، فإن سمة الصحافة الطلابية في فعالياتها وحماستها ومراعاتها للمثل، وضربها عرض الحائط بالأعراف في أحيان كثيرة من أجل القضايا.

والصحافة الطلابية تختلف من بلد إلى بلد، يؤثر فيها الوضع الاقتصادي للمحيط الذي تصدر فيه والوسط الطلابي الذي تولد فيه، فهي في دول العالم الثالث متسعة لأبعد الحدود وتجرؤ على أن تقول ما لا تستطيع الصحافة العامة أن تقوله، أما في دول الغرب الصناعي فإن الصحافة الطلابية معنية بأمر نفسها وبقضايا مجتمعها الجامعي الصغير.

ففي كل العالم تعيش الصحافة الطلابية وتتنفس أجواء الجامعة، فيها راحة المدرجات، المكتبات، المعامل، وتحمل هموم المجتمع الطلابي.. في الجامعات تنظم المجموعة الطلابية مطبوعاتها الخاصة التي تتناول قضايا الطلاب والمجتمع الجامعي، وعادة يكون طابع هذه المطبوعات يحمل السمة غير الرسمية، فالمطبوعات الطلابية الجامعية لا تتحدث باسم إدارة الجامعة لكنها تتحدث بلسان الطالب وتحاول تفسير الأحداث من وجهة نظر طلابية.

العرف أن الصحافة الطلابية لا تتعاطى في الشؤون العامة التي تتعاطى فيها الصحافة المهنية، وحتى عندما تتناول هذه الشؤون فإنها تصفيها أو تنظر إليها من وراء منظور خاص يرشح جميع الشوائب التي لا تعنيه ثم يعرض الحدث من جديد، لذلك فالمعالجة التي تقدمها هذه الصحافة الخاصة لكثير من الشؤون هي معالجة متفردة تعطي تفسيرا مختلفا عن التفسير السائد، وتخاطب قارئها الخاص بأسلوب متميز، ومن هنا كانت دائما مثيرة للاهتمام في دائرة قارئها المحدودة لأنها تعطي قارئها فرصة المقابلة بين وجهتي نظر مبنيتين على إطارين مختلفين.

ورغم أن الذين يقرأون الصحافة الطلابية يفيدون منها في إطارها المحدود ولا يرتبون عليها أي نتائج تتجاوز المحيط الجامعي إلا أنهم يستطيعون استخدامها كاختبار معملي يعطي فكرة عن الغد وشؤون الغد وتوجهات الغد.

والسؤال الكبير: هل ما يصدر عن جامعاتنا هو صحافة؟